The E-Motive program, established in 2006 by Oxfam Novib (Holland), is a worldwide network of organizations that seek innovative solutions to global and local problems. E-motive facilitates the exchange of experience and links related methodologies coming from different latitudes.

Since 2013, this program, which is financed by the European Union, receives its impetus from Holland, Poland, and Spain. In Spain the Spanish NGOD Coordination Platform selected as best practices in the area of art for social transformation the methodology Playing and Acting, promoted by InteRed and Kieu Project, and the work of the company Cross Border Project.

As their fellow traveler these agents In turn chose PETA, the Philippine Educational Theater Association, because of its extensive experience and because it is a global pacesetter in the field of community and educational theater.

Thus begun this story brimming with games, theater, affinities, creations, reconstructions and transformations, a powerful and valuable exchange between the Philippines and Spain.

Our E-motive Encounter, by Belén de Santiago Chércoles, member of Cross Border Project

In March 2015, a group of nine people, from the fields of art, theater, games, education and cooperation, arrived in Manila to meet with the Philippine company PETA, which is a role model in Asia for theater work, education and social transformation. We were coming from Kieu Project, ONG InteRed and Cross Border Project, and we had been selected as agents for change in Spain by the NGOD Coordination Platform for its E-motive program of exchange for cultural learning. Our group, composed of six Spaniards, and one member each from Mexico, Belgium and Uruguay embarked on a thirty-hour trip, eager to make the most of each activity that our Filipino counterparts had prepared. Several months later, in August, we welcomed three members of PETA Theater to Spain for a second encounter, held in the municipality of Rioseco, Valladolid province.  The Rioseco community as well as professionals from the performing arts and education in Spain were invited to the encounter. The aim: to learn together, share methodologies, and establish ties between the two countries.


emotive title

Presentation of participating organizations and their methodologies


The Philippine Educational Theater Association, founded in 1967, is an organization of creative and critical artist-teachers and cultural workers committed to artistic excellence and a people’s culture that fosters personal fulfillment and social transformation. It is based on the use of theater that is distinctly Filipino as a tool for social change and development.

Today, PETA is a major organization, composed of a performing arm, Kalinangan Ensemble; The School of People’s Theater; PETA Metropolitan Teen Theater League program; a Children’s Theater Program; the Arts Zone Project, which advocates child safety; and the MEKONG PARTNERSHIP PROJECT.

Since 2005 it is housed in the PETA Theater Center, and through these programs, it continues to pursue its dream of empowering people and society with each gesture, word, image, sound, expression and creative learning experience.

The Cross Border Project CBP originated in New York as a personal project of Lucía Miranda. In 2012, it settled in Spain, with a group of artists who were working in the areas of the theater, education and social transformation.

The Cross Border Project is an initiative for social and cultural innovation, made up of a theater company, a School of Applied Theater and a Kitchen. It is a space in which to research and develop projects with other groups and disciplines.

The Cross Border, which is simultaneously local and international in spirit, has carried out projects in places that are as different from each other as Rivas-Vaciamadrid, Medina de Rioseco and Dakar, since Cross Borders can perform in Spanish, English and French.

Jugar y Actuar, nuestras armas para la paz (Playing and Acting, Our Weapons for Peace) – Jugar y Actuar (Playing and acting) is a lively methodology for personal and collective transformation, based on the effectiveness of play-acting. It was founded in 2011, as an offshoot of an ONGD InteRed project; at present it is also promoted by the Kieu Project. It emerged from an encounter between two professionals, María Díaz and Nicolás Cost, who had complementary professional experience in actor training, non-formal education, cooperation and development education.

Inspired by such diverse practices as the theater of the oppressed, cooperative games, and Freire’s pedagogy, Jugar y Actuar reformulates the meaning of education and educational work. It offers persons and groups 1001 opportunities at play-acting to enable them to reflect upon themselves and their surroundings.

La Ludopedagogía de La Mancha (Pedagogy through Games of La Mancha) is an essentially political approach, since its primary goal is to foster individual and collective behavior and acts committed to the transformation of reality; the effective modification of the objective and subjective conditions of human existence, in the pursuit of the complete development of human beings, with the satisfaction of all their basic needs, towards enrichment of their quality of life and the full exercise of their human rights, within a framework of deep respect for diversity and the sustainability of the environment. Like the work that is shared by other groups in this encounter, E-Motive is an open, unfinished result, the fruit of a long search for and commitment to transformation, freedom and dignity of all persons.

The “Ludo” joined this E-motive encounter through the bonds that have moved and will always move the world: friendship and love. It had been selected in 2015 for another E-motive encounter, one involving Spain and Uruguay, where this methodology originated. It joined the encounter between Spain and the Philippines because one of La Mancha’s members, Fabián Tellechea, Watu, is now living in Spain and is the partner of a colleague from InteRed. Based on the substantial connections existing with the other participants, Ludopedagogía, with characteristic simplicity and resilience, has carved out a place for itself in this Spanish-Philippine encounter, by making an enormous theoretical and practical contribution to our learning.



by Belén de Santiago Chércoles
In 2014, the NGOD Coordination Platform (CONGDE) was preparing a European project for learning exchange between European countries and countries from the Global South. It was thus looking for revitalizing agents in Spain who were working in the field of the arts and social transformation. We – Kieu Project, the NGO InteRed and the theater company Cross Border project – were selected to live this experience. The three organizations work with games, theater and education, and social change. Our three organizations wanted to pack our bags and discover other ways of doing what we were already doing in Spain in order to share methodologies, gain insights into other contexts, learn new games and new dynamics and enrich our background. Along the way, thanks to those connections that only the ties of friendship and love make possible, we were joined by a member of the Uruguayan group La Mancha, creator of the methodology of Pedagogy through Games, which is a role model for social transformation through education and games.

But where would we go? With whom would we share the rich experience of departure and return? The questions led us to Young Idea, an international encounter held in Paris for professionals in the performing arts and education, in which members of the Cross Border Project team had the honor to participate. It was there that Lucía Miranda, the company’s director, fell in love with PETA Theater, a Filipino theater and education company that stood out for the enthusiasm and commitment of its members, the quality of its artistic and performing techniques, and for its effective and concrete methodology. It is a model of applied theater; its nearly fifty years of experience vouch for the Philippine Educational Theater Association as a benchmark of artistic quality and social transformation.

E-motive approved the Philippines as our destination. From opposite ends of the globe we started to design a project that could make the most of a 10-day stay in the country and to conceptualize a way to make this learning a two-way street through a second visit, this time by Filipinos to Spain. The first took the form of an intensive program proposed by the Philippine team, which made it possible for us to visit Manila, Leyte and The Philippine High School for the Arts in Los Baños. The second resulted in the organization by the Spanish team of an encounter with professionals and the community of Medina de Rioseco in the province of Valladolid, with the participation of three PETA members,  the three Spanish organizations (Cross Border Project, InteRed, Kieu Project), and our now inseparable friends from La Mancha. The Provincial Council of Valladolid and the Town Council of Medina de Rioseco participated in this “return” encounter, by lending facilities and work areas in Rioseco. The visit was not limited to Rioseco. It was followed up by an encounter in Madrid and an encounter with the youth and the residents of Numancia de la Sagra, a municipality in the province of Toledo, with the cooperation of the local authorities and several local associations.



by J-mee Katanyag, Senior PETA MEMBER
It was the year 2013, IDEA (Young International Drama Education Association) was holding its congress, during which groups of young people from different parts of the world who used art as tool for education shared performances and methodologies that reflected the social/educational situation of theater in their respective countries. It was at that congress that I met the group of Cross Border Project, from Spain.

At the time, we could not imagine that that meeting would be the start of a beautiful partnership between Spain and the Philippines.

By sharing our performance and our workshop, which reflected our situation in the Philippines, we gave the other participants in IDEA’s congress the opportunity to get to know the way we work in the Philippines. We got feedback from some participants, who were surprised when reminded that the purpose of theater is not only to serve as a means of expression or as a laboratory, but that theater is also an instrument for discourse and social transformation. This was the basic premise of PETA, which defines theater as a necessity for cultural development and identity. It was our mission of using theater arts, through our workshops and advocacy plays that awakened the interest of Lucía Miranda and the entire group of Cross Border Project in establishing a relationship with us that would go beyond the IDEA Congress.

Two years later, with the help of the E-motive program, a venue was created for exchange between the Philippines and Spain. Apart from the Cross Borders, other groups, such as InteRed, Kieu Project and La Mancha also showed interest in PETA. The first part of the exchange consisted in a visit by the Spanish contingent to the Philippines to get to know PETA. I was assigned to be liaison for this first part and to coordinate and collaborate in creating a program that would maximize the PETA experience for the contingent from Spain.

Since the Spanish contingent visited the Philippines in summer, there were no performances that they could watch. However, summer was the peak season of PETA’s school program, with very many workshops that our guests could observe and experience. The first scheduled activity upon their arrival was getting to know the PETA Theater Center, the organization’s dream that was finally realized in 2005. PETA is the only theater organization in the Philippines that has its own building, with a library, offices, studios and a black-box theater. It was in this same theater where we shared with the Spanish contingent a taste of our history, operations, organizational structure and methodology. But a guided visit of our headquarters was not enough, we had to go one step further.

We had to take them to a place where they would see PETA in action, with the people the organization is truly working for.

It was in Palo, Leyte, where they really grasped the spirit of what PETA does. Lingap Sining: Nurturing Hearts through the Arts, is a program of resilience and disaster-risk reduction managed by the community itself for the survivors of typhoon Haiyan/Yolanda, in 2013. The Spanish contingent arrived in Leyte just in time to visit an art camp, designed to offer the youngsters of Leyte a psychosocial intervention using PETA’s methodology. The Spanish contingent was divided into different teams, and each team was assigned one of the teacher-artists who worked with youngsters from different places. In a way, the group’s experience with the Lingap Sining program gave greater depth to the artistic exchange, since the group members felt that they were able to share PETA’s organization, facilitation and the value of faith in each other.

Lucía Miranda and the other group members saw the vision that PETA and the other participating groups shared. I myself, as a mere observer, felt the same positive energy of convergence among the groups. Everyone felt that they were not alone, everyone was affirmed in their desire to generate change – within their own group, their community or their respective countries – through the theater arts.

This cultural exchange made it possible for us to unite and to combine our efforts in order to make an impact on the creation of effective projects through our passion to create.

Now that the 50th anniversary of its foundation is approaching, PETA’s continuing effort to foster change through the arts, by empowering each individual for the purpose of giving hope to the entire country and its people,  has achieved recognition at the local as well as international levels. In particular, the exchange with Cross Border, Kieu Project, InteRed and La Mancha has served to reaffirm PETA’s mission and the mission of each of the Spanish groups.

Now that it is the turn of PETA’s representatives to visit Spain, the members of the Philippine group are excited about the opportunity to get to know better the work and initiatives of the Spanish organizations. The exchange will continue to grow and to expand, in order to further promote the use of the theater arts for the benefit of society.


Operation Philippines, the E-Motive Encounter in Spain (August 2015)

by María Díaz Durillo, Project Manager of Kieu Project and trainer of Jugar y Actuar
For a small organization based in La Sagra, Toledo and working on local development issues in its region of origin, travelling to the Philippines and hosting the Filipinos in Spain provided huge inspiration. Having undergone this experience we have realized that we are not alone. We are small, it is true; but it is also true that our own small work takes unthinkable dimensions, the dimensions of global transformation, when it is combined with the work of all the other persons and groups in the global collective to which we belong and with which we cooperate for the transformation of our own towns. We feel that we belong, we feel protected and supported in our glocal work, this feeling triggers an outbreak of joy and color in our ability to motivate, to undertake and to persevere.

After the experience in the Philippines, the members of the Spanish delegation to this E-motive encounter were very moved as we resumed our usual work in our respective communities in Spain. The members of The Cross Border Project company started the rehearsals for their next production (Nora, 1959), which was to open in Madrid in November 2015. We, the members of the Kieu Project, resumed our work to make the territory of La Sagra more dynamic through various youth projects. Our colleagues in InteRed continued their daily work of education and development cooperation. And the colleagues in Ludopedagogía, from their base in Zaragoza, continued searching for and creating spaces for games and education in Spain.

The “return” encounter was to take place in August; seen from March, that date still seemed far off. We had already decided while we were in still in Manila the main thrusts that would guide our planning. Owing to our characteristics – we were four small organizations with common values and common methodologies, yet our profiles were different – we would have to coordinate our work to prevent PETA’s visit to Spain from becoming a series of disjointed activities. We wanted the visit to have internal coherence. Due to our different dimensions and the different degrees of systematization of our respective processes and methodologies, we had much to learn from each other, and we did not want to miss the opportunity offered by the visit to strengthen the ties and the network among ourselves, in Spain.

Added to these considerations was our strong desire to share with other social and theater groups in Spain the transformative discovery that we had made when we got to know PETA’s methodology and its almost 50 years of experience and work with different audiences and communities. Based on these variables we decided that when PETA came to visit Spain, in August 2015, we would organize a four- or five-day encounter, during which each one of our groups would showcase our work, the work of each group, so that PETA would see us in action, and we would give PETA the venue to demonstrate its methodology to the community of professionals from the theater, education and community work operating in Spain.

Taking into account our own socio-economic context and the recent experiences of the Philippines, we decided that the theme of our encounter would be “change”. These ideas took shape in Manufacturing Change: Theater, Education and Community Encounter, which was held from 5 to 10 August 2015 in Medina de Rioseco, Valladolid.

Fifteen people from the organizing bodies (Kieu Project, InteRed, The Cross Border Project and La Mancha), 3 PETA artist-educators, or a total of 18 coordinators-facilitators, participated in the encounter, in which they were joined by 32 men and women from the whole of Spain and part of Europe and Latin America, all of them active professionals in the theater, education and community work.

The participants’ response to the encounter was prompt and tremendous. The allotted seats were sold out in two weeks, and even if the number of participants was increased, there were interested people who were unable to participate. The response showed us the need for the members of the collective of professionals committed to social transformation, education and art to engage with each other. This area of work is still very new and unknown in Spain. Hence the people who are devoting their efforts and joy to this work need to know that they are part of a peer group alongside which they can grow and continue constructing their daily work. They seek persons that they can call on to discuss concerns or share achievements and difficulties. The need to recognize the group as part of a collective, to put names to faces, to create a network and to share experiences was one of the driving forces of the encounter. It facilitated communication, conviviality and motivation among all those present. The methodologies based on games and the theater were the perfect tools for an encounter among people, while at the same time providing the contents of the training scheduled in the program.

Manufacturing change also made room for the participation of the local population, in the workshops as well as in the final exhibit and other activities included in the program. All in all, the participants, residents, and organizers had the chance to enjoy 50 practically uninterrupted hours of games and theater spread out over different workshops and spaces of non-formal education. These activities enabled us to immerse ourselves in the parallel and magical worlds of the imagination, childhood, discovery, stories and creativity…all for the purpose of getting to know each other better and creating more conscious and transformative communities.

PETA Theater’s visit got off to a flying start with the encounter in Medina de Rioseco, and continued with a heavy schedule of activities at the head offices of the different organizing bodies in Spain. In Madrid, The Cross Border Project opened for PETA the doors of its rehearsal room, where Nora, 1959 is in the making. PETA members thus acquired a better understanding of the way that The Cross Border Project utilized documentary theater techniques in order to get into the life of a woman living in the period following the Spanish Civil War. Her life reflects that of Nora in Ibsen’s A Doll’s House, which is one of the points of departure chosen by Cross Border for this creation.

A meeting was also held in Madrid with the person in charge of international cooperation projects with the Philippines at the NGOD InteRed. The meeting gave PETA and InteRed the opportunity to acquire more in-depth knowledge of the human development projects that both are implementing in the Philippines.

A few days later, PETA Theater, which was again accompanied by La Mancha, went to visit Numancia de La Sagra, in Toledo, for an encounter with the young people involved in Kieu Project’s activities. They exchanged experience regarding their work with young people and their involvement in activities in different countries. They discussed the objectives, problems, and achievements of each of the organizations present in their local work, and their linkages despite geographic distance. It was not just the youth, it was the whole town of Numancia de La Sagra that was present during the visit, for the following day, an open workshop was held.  Thanks to the workshop, PETA and La Mancha were able to share their methodologies with the residents, who are members of theater associations and collectives in the town. Together we strengthened human relations and the social tissue, which is the common denominator of the different practices that this E-motive Encounter pooled.

PETA Theater’s visit to Spain ended with a weekend of conviviality and evaluation, in which the 18 coordinators/facilitators of the entire experience participated. The evaluation and deliberations concluded that the visit was a success, and that moreover, it was necessary to continue improving and adapting our working methods and our joint decisions. The fundamental consideration that brought together the different participating organizations and that was the most important point highlighted during the evaluation was everyone’s determination and the need felt by everyone to continue working and learning together, even if we are in different places. Everyone felt the desire to continue creating moments and spaces for sharing the progress that each one has made. Sharing could make us realize that while we are working locally every day, our colleagues are also doing so at the same time, with the common goal of generating the global changes required for a better life for all and for the planet.

No experience can replace human encounter that is respectful, attentive and profound. There is nothing as transformative or as enriching as bringing together people with common interests and values. I have presented to you the overall picture and the different phases in the “outgoing” and “return” trips involved in the E-motive encounter between the Philippines and Spain. A collective space-time kneaded with the ingredients of creativity and experience of working with groups of people; seasoned with respect and the intense desire to continue learning; and cooked over the fire of inspirations and passions that shared work awakens in us – and the table is set! The resulting meal has been both nutritious and delicious and we all want another get-together.


El programa europeo E-motive, de intercambio de conocimiento, conecta a Filipinas y España a través del teatro, el juego, la educación y la transformación social.

El programa E-Motive, creado en 2006 por Oxfam Novib (Holanda), es una red mundial de organizaciones que buscan soluciones innovadoras a problemas globales y locales. E-motive facilita el intercambio de experiencias y conecta metodologías afines de distintas latitudes.

Desde el 2013, ese programa financiado por la Unión Europea, se impulsa desde Holanda, Polonia y España. Ahí, la Coordinadora de ONGD-España eligió como buenas prácticas en el ámbito del arte para la transformación social a la metodología Jugar y Actuar —promovida por InteRed y Proyecto Kie— y al trabajo de la compañía The Cross Border Project.

Esos agentes a su vez eligieron como compañera de viaje a PETA, the Philippine Educational Theater Association, por su amplia trayectoria y por ser un referente mundial en el ámbito del teatro comunitario y educativo.
Y ahí empezó esta historia llena de juego, de teatro, complicidades, creaciones, reconstrucciones y transformaciones. Un potente y precioso intercambio entre Filipinas y España…


Organizaciones participantes y metodologías


Philippine Educational Theater Association (PETA) (Asociación Filipina de Teatro Educativo).- Fue fundada en 1967, es una organización integrada por profesores-artistas, trabajadores culturales, creativos y críticos que, comprometidos con la excelencia artística y la cultura popular, promueven la realización personal y la transformación social. Se asienta sobre la base de la utilización de un teatro marcadamente filipino como herramienta para el desarrollo y el cambio social.

Hoy en día, la PETA es una gran organización formada por una rama de artes escénicas (Kalinangan Ensemble); su escuela de teatro del pueblo (The School of People’s Theater); una liga de teatro para adolescentes (PETA Metropolitan Teen Theater League Program) y un programa de teatro para niños (Children’s Theater Program); el proyecto Arts Zone Project (que lucha por la seguridad infantil); y el proyecto  Mekong Partnership Project.

La organización está ubicada desde 2005 en el PETA Theater Center y, a través de estos programas, continúa persiguiendo su sueño de dar poder y autonomía al pueblo y a la sociedad con cada gesto, palabra, imagen, sonido, expresión y experiencia de aprendizaje creativo.

The Cross Border Project.-  CBP nació en Nueva York como un proyecto personal de Lucía Miranda. Desde 2012 Cross Border se establece en España, con un grupo de artistas que trabajan en el ámbito del teatro, la educación y la transformación social.

El Cross Border es una iniciativa de innovación cultural y social, compuesta por una compañía de teatro, una escuela de teatro aplicado y una cocina: un espacio para investigar y desarrollar proyectos con otros grupos y disciplinas.

Con un espíritu simultáneamente local e internacional, han desarrollado proyectos en lugares tan dispares como Rivas-Vaciamadrid, Medina de Rioseco, París y Dakar, ya que los Cross Borders trabajan en español, inglés y francés.

Jugar y Actuar, nuestras armas para la paz.- Es una metodología viva para la transformación personal y colectiva, basada en la eficacia del juego teatral. Nace en 2011, al calor de un proyecto de la ONGD InteRed y hoy es promovida por otro proyecto, el Proyecto Kieu.

Surge del encuentro de dos profesionales (María Díaz y Nicolás Ost) con trayectorias complementarias en el mundo de la formación de actores, la educación no reglada, la cooperación y la educación para el desarrollo.

Inspirada en prácticas tan diversas como el teatro del oprimido, el juego cooperativo, o la pedagogía de Freire, Jugar y Actuar reformula el sentido de la educación y el trabajo educativo. Ofrece a personas y colectivos mil y una oportunidades en el juego teatral para reflexionar sobre ellos mismos y sobre su entorno.

Ludopedagogía de La Mancha.- Es una propuesta de carácter esencialmente político, dado que su propósito principal es propiciar actitudes y comportamientos individuales y colectivos comprometidos con la transformación de la realidad; la modificación de las condiciones objetivas y subjetivas de la existencia humana, en aras del desarrollo integral de las personas, con la satisfacción de todas sus necesidades básicas que permita el enriquecimiento de su calidad de vida y el pleno ejercicio de sus derechos humanos, en un marco de profundo respeto a la diversidad y la sostenibilidad del ambiente. Al igual que el resto de trabajos compartidos, en este encuentro E-Motive es un resultado abierto, no acabado, fruto de una larga búsqueda y compromiso con la transformación, la libertad y la dignidad de todas las personas.

La «ludo» llega al encuentro E-motive, por los vínculos que desde siempre y hoy todavía mueven el mundo: la amistad y el amor; seleccionada para otro de los encuentros E-motive 2015, esta vez entre España y Uruguay, de donde esta metodología es originaria, llega hasta nuestro particular encuentro España-Filipinas porque uno de los integrantes de Ludopedagogía de La Mancha, Fabián Tellechea, Watu, reside ahora en España y es pareja de una de las compañeras de InteRed. A partir de esa coincidencia y en base a las importantes conexiones existentes con el resto de entidades participantes, la Ludopedagogía, con la sencillez y solidez que la caracterizan, se ha hecho con un lugar propio en este encuentro hispano-filipino, aportando una enorme contribución teórico-práctica a nuestro aprendizaje.



Belén de Santiago Chércoles (Cross Border Project)
En marzo de 2015 un grupo de nueve personas provenientes del arte, el teatro, el juego, la educación y la cooperación aterrizamos en Manila para encontrarnos con la compañía filipina PETA Theater, referente en Asia de trabajo en teatro, educación y transformación social. Proveníamos de Proyecto Kieu, ONG InteRed y The Cross Border Project y habíamos sido seleccionados como agentes de cambio en España por la Coordinadora de ONG para el Desarrollo para su programa E-motive de intercambio de aprendizaje cultural. Un mexicano, un belga, un uruguayo y seis españolas y españoles nos embarcábamos en treinta horas de viaje ansiosos por aprovechar al máximo cada una de las propuestas que los compañeros filipinos nos tenían preparadas. Pocos meses después, en agosto, éramos nosotros los que recibíamos a tres miembros de PETA Theater en España, en la localidad vallisoletana de Medina de Rioseco para un segundo encuentro, en el que además de la comunidad riosecana, estarían invitados los profesionales de las artes escénicas y la educación en España. El objetivo: aprender juntos, compartir metodologías y establecer lazos entre ambos países.

¿Por qué PETA? Fue en 2014 cuando la Coordinadora Española de ONG para el Desarollo (CONGDE) estaba preparando un proyecto europeo de intercambio de aprendizaje entre países europeos y meridionales, para el que buscaban agentes dinamizadores que trabajaran en España en el terreno de las artes y la transformación social. Proyecto Kieu, la ONG InteRed y la compañía de teatro The Cross Border Project fuimos los seleccionados para vivir esta experiencia. Las tres son organizaciones que trabajan con el juego, el teatro y la educación y el cambio social; las tres estábamos deseando hacer las maletas y descubrir otras maneras de hacer lo que venimos realizando en España para compartir metodologías, conocer otros contextos, aprender nuevos juegos y dinámicas y ampliar nuestro bagaje. Por el camino, por esas conexiones que solo los lazos de amistad y amor hacen posibles, se nos unió un miembro de la entidad uruguaya La Mancha, creador de la metodología de la ludopedagogía, referente de transformación social desde la educación y el juego.

Pero ¿a dónde ir? ¿con quién compartir esta rica experiencia de ida y vuelta? Esta pregunta nos lleva hasta Young Idea, un encuentro internacional en París de profesionales de las artes escénicas y la educación en el que parte del equipo de The Cross Border Project tuvo el honor de participar. Lucía Miranda, la directora de la compañía, se enamoró allí de PETA Theater, una compañía filipina de teatro y educación que destacaba por el entusiasmo y compromiso de sus miembros, por la calidad de sus herramientas artísticas y teatrales, y por su metodología eficaz y concreta. Un ejemplo de teatro aplicado, con casi cincuenta años de trayectoria, que avalaban a la Philippine Educational Theater Association, como referente de calidad artística y agente de transformación social.

El programa E-motive aprobó el destino filipino y desde ambas partes del mapa nos pusimos a elaborar un proyecto que pudiese sacar el máximo partido de una estancia de diez días en las islas y a imaginar cómo ese aprendizaje se haría bidireccional con una segunda visita de los filipinos a España. Lo primero se tradujo en una condensada propuesta por parte del equipo filipino que nos permitió visitar Manila, Leyte y  The Philippine High School For The Arts en Los Banos; lo segundo, en el desarrollo por parte del equipo español de un encuentro con profesionales y con la comunidad vallisoletana en Medina de Rioseco, con la participación de tres de los miembros de PETA, además de las cuatro entidades Españolas (Cross Border Project, InteRed, Proyecto Kieu) y nuestros ya inseparables amigos de La Mancha. En este encuentro «de vuelta» colaboró la Diputación de Valladolid y el Excelentísimo Ayuntamiento de Medina de Rioseco, que cedieron instalaciones y espacios de trabajo en este pueblo vallisoletano. La visita no se limitó a Medina de Rioseco, sino que tuvo su continuación en un encuentro en Madrid y con los/as jóvenes y vecinos/as de Numancia de La Sagra en Toledo, con la colaboración del consistorio y  varias asociaciones locales.



J-mee Katanyan (miembro sénior de PETA)
Corría el año 2013 y se celebraba el congreso de IDEA (Young International Drama Education Association), en el que grupos de jóvenes de distintas partes del mundo que utilizaban el arte como herramienta para la educación compartieron actuaciones y metodologías que reflejaban la situación socioeducativa del teatro en cada uno de sus países. Fue en aquel congreso donde coincidí con el grupo de Cross Border Project, de España.

No podíamos ni imaginar entonces que aquel encuentro marcaría el inicio de una bonita colaboración entre España y Filipinas.

Al compartir nuestra actuación y nuestro taller, reflejo de nuestra situación en Filipinas, dimos al resto de participantes en el congreso de IDEA la oportunidad de conocer nuestra forma de trabajar en Filipinas. Recibimos la opinión de algunos participantes que se habían sorprendido al recordar que el propósito del teatro no es sólo la expresión o el servir como laboratorio, sino que el teatro es además una herramienta para el discurso y la transformación social. Fue la premisa fundamental de PETA, que definía el teatro como una necesidad para el desarrollo cultural y de la identidad, y nuestra misión de utilizar las artes escénicas a través de nuestros talleres y obras reivindicativas lo que despertó el interés de Lucía Miranda y de todo el grupo de Cross Border Project por entablar una relación con nosotros más allá del congreso de IDEA.

Dos años después, con ayuda del programa E-motive, se creó un espacio para el intercambio entre Filipinas y España. Aparte de los cross borders, otros grupos como InteRed, Proyecto Kieu y La Mancha también mostraron interés por PETA. La primera parte del intercambio consistía en que el grupo español visitara Filipinas para conocer PETA. Yo fui designado como enlace para esta primera parte, encargándome de coordinar y colaborar en la creación de un programa para optimizar la experiencia PETA para el grupo de España.

Como el grupo español visitó Filipinas en verano, no había representaciones que pudieran ver. Pero por otra parte el verano era el momento de máxima actividad en el programa escolar de PETA, con un montón de talleres que nuestros invitados sí pudieron observar y experimentar. La primera actividad programada para cuando llegaran era llevarles a conocer el PETA Theater Center, el sueño de la organización que finalmente se había hecho realidad en 2005. PETA es la única organización teatral de Filipinas que tiene su propio edificio, con su biblioteca, despachos, estudios y un teatro de estilo caja negra. Fue precisamente en ahí donde compartimos con el grupo español una muestra de nuestra historia, actuaciones, estructura organizativa y metodología. Pero una visita guiada de nuestra sede no era suficiente; debíamos ir un paso más allá. Debíamos llevarles a algún lugar donde vieran a PETA en acción, con la gente para la que realmente trabaja la organización.

Fue en Palo, Leyte, donde percibieron realmente el espíritu de lo que hace PETA. Lingap Sining: Nurturing hearts through the arts es un programa de resistencia y reducción del riesgo en catástrofes gestionado por la propia comunidad para los supervivientes del tifón Haiyan/Yolanda del pasado 2013. El grupo español llegó a Leyte justo a tiempo de visitar un campamento artístico diseñado para ofrecer a los jóvenes de Leyte una intervención psicosocial utilizando la metodología de PETA. Se dividió al grupo español en diferentes equipos y a cada uno de ellos se le asignó uno de los profesores-artistas que se ocupaban de jóvenes de distintas localidades.

De algún modo, la experiencia del grupo con el programa Lingap Sining dio una mayor profundidad al intercambio artístico, al sentir sus miembros que compartían con PETA su organización, posibilidades y una fe mutua.

Lucía Miranda y el resto de los integrantes del grupo fueron conscientes de la visión que comparten PETA y los demás colectivos participantes. Yo mismo, como mero observador, sentí esa misma energía positiva de convergencia entre los grupos. Todos sentían que no estaban solos, se sentían reafirmados en su deseo de generar un cambio a través de las artes escénicas, a nivel  de su propio grupo, de su comunidad o de sus respectivos países. Este intercambio cultural nos dio la oportunidad de unirnos y combinar esfuerzos para lograr un impacto en la creación de proyectos eficaces a través de nuestra pasión por crear.

Ahora que se acerca el 50 aniversario de su fundación, el constante esfuerzo de PETA por propiciar el cambio a través de las artes, dando autonomía a cada individuo con el fin de dar esperanza a todo el país y a su pueblo, ha logrado su reconocimiento tanto a nivel local como internacional. En concreto, este intercambio con Cross Border, Proyecto Kieu, InteRed y La Mancha, ha servido para reafirmar la misión de PETA y la de cada uno de los grupos españoles.

Ahora que les toca a los representantes de PETA visitar España, los integrantes del grupo filipino están entusiasmados ante la oportunidad de conocer mejor el trabajo e iniciativas de las organizaciones españolas. Este intercambio continuará creciendo y ampliándose para seguir fomentando el uso de las artes escénicas en beneficio de la sociedad.


Encuentro E-motive en España (agosto 2015)

María Díaz Durillo (gestora de proyectos de Proyecto Kieu y formadora de Jugar y Actuar)
Para una pequeña organización de La Sagra, Toledo, que trabaja en el desarrollo local de su comarca, el viaje a Filipinas y la acogida de los filipinos en España ha supuesto una colosal inspiración. Al conocer esta experiencia nos hemos dado cuenta de que no estamos solos. Somos pequeños, es cierto, como también lo es el que nuestro trabajo pequeño adquiera dimensiones impensadas, de transformación global, cuando se une con el que hacen el resto de personas y entidades del colectivo mundial al que pertenecemos y con el que colaboramos en la transformación de nuestras localidades. Sentirnos parte, arropados y acompañados en nuestra labor glocal [1] suscita una explosión de alegría y color en nuestra capacidad de motivación, esfuerzo y tesón.

Después de la experiencia filipina, los integrantes de la delegación española de este encuentro E-motive retomamos conmovidos nuestro trabajo habitual en nuestros respectivos emplazamientos en España. Los miembros de la compañía The Cross Border Project comenzaron los ensayos de lo que será su próxima producción (Nora, 1959) que se estrenará el próximo mes de noviembre de 2015 en Madrid; los integrantes de Proyecto Kieu retomamos nuestro trabajo de dinamización del territorio de La Sagra con diferentes proyectos dirigidos a la juventud; los compañeros de InteRed continuaron con sus labores diarias de educación  y cooperación para el desarrollo y los compañeros de la Ludopedagogía siguieron desde Zaragoza buscando y creando espacios de juego y educación en España.

El encuentro «de vuelta» se celebraría en agosto y, visto desde marzo, aún quedaba lejos. Las líneas principales desde las que trabajaríamos las habíamos decidido ya en Manila: debido a nuestras características (cuatro organizaciones con valores y metodologías comunes aunque perfiles muy diferentes) necesitaríamos trabajar coordinadamente para que la visita de PETA a España no fuera solamente una sucesión de actividades deslavazadas, queríamos darle a la visita cierta coherencia interna. Debido a los diferentes tamaños de las organizaciones y grados de sistematización de nuestros procesos y metodologías, tenemos mucho que aprender unas de otras. Tampoco queríamos dejar pasar la oportunidad de esta visita para reforzar nuestros lazos y red aquí, en España, entre nosotras.

Con estas reflexiones se juntaba el intenso deseo de poder compartir con otros colectivos sociales y teatrales en España, el transformador descubrimiento que habíamos realizado acercándonos a la metodología de PETA y sus casi 50 años de experiencia y trabajo con diferentes públicos y comunidades. Desde estas variables decidimos que cuando PETA visitase España, en agosto 2015, haríamos un encuentro de 4 o 5 días en el que poder enseñar nuestro trabajo, el de cada una de las entidades (para que PETA nos viese en acción) y también dar el espacio a PETA para que mostrase su metodología a la comunidad de profesionales relacionados con el teatro, la educación y el trabajo comunitario que operan en España.

Teniendo en cuenta nuestro propio contexto socio-económico y las vivencias recientes de Filipinas, decidimos que el tema del encuentro sería «el cambio» y desde estas ideas tomó forma la Fabrica de Cambios. Encuentro de teatro, educación y comunidad que se celebraría del 5 al 10 de agosto de 2015 en Medina de Rioseco, Valladolid.

La rápida y enorme acogida que el encuentro ha tenido entre los participantes (las plazas previstas se agotaron en dos semanas y, a pesar de que se aumentó su número, hubo personas interesadas que no pudieron participar) nos ha mostrado la necesidad de relacionarse que tiene este colectivo de profesionales dedicados a la transformación social, la educación y el arte en nuestro país. Esta área de trabajo es todavía muy nueva y desconocida en España y por eso las personas que dedican su esfuerzo y alegría a esta labor precisan sentirse parte de un grupo de referencia con el que crecer y seguir construyendo su quehacer diario. Buscan tener entre sus contactos personas a las que poder llamar para consultar dudas o compartir logros y dificultades. El hecho de reconocerse como parte de un colectivo, ponerse caras, crear red y compartir experiencias ha sido uno de los grandes motores del encuentro que ha facilitado la comunicación, la convivencia y la motivación entre todos los presentes. Las metodologías lúdicas y teatrales han sido la herramienta perfecta para permitir el encuentro entre personas, al mismo tiempo que suponían los contenidos de las formaciones previstas en el programa.

En la «Fábrica de Cambios» también tuvo cabida la población local que participó tanto de los talleres, como de la muestra final y otras actividades incluidas en el programa. En total los participantes, los vecinos y los organizadores han podido disfrutar de una experiencia de 50 horas de juego y teatro repartidas en diferentes talleres y espacios de educación no reglada, que nos han permitido sumergirnos en los mundos paralelos y mágicos de la imaginación, la niñez, el descubrimiento, los cuentos y la creatividad… todo con los objetivos de conocernos mejor y crear comunidades más conscientes y transformadoras.

La visita de PETA Theater había comenzado por todo lo alto con el encuentro en Medina de Rioseco y después continuó intensamente en las diferentes sedes de las entidades organizadoras en España. En Madrid The Cross Border Project abrió para la compañía filipina las puertas de su sala de ensayo donde está gestándose Nora, 1959. Los integrantes de PETA pudieron así entender mejor cómo la compañía teatral utiliza técnicas de teatro documental para acercarse a la vida de una mujer de la postguerra española, reflejo de la Nora de Casa de Muñecas de Ibsen, desde la que Cross Border establece uno de sus puntos de partida para esta creación.
También en Madrid se realizó un encuentro con la responsable de los proyectos de cooperación internacional con Filipinas de la ONGD InteRed que sirvió para que PETA e InteRed conocieran en profundidad los proyectos de desarrollo humano que ambas implementan en territorio filipino.

Unos días más tarde PETA Theater, de nuevo acompañados por La Mancha, visitaron Numancia de La Sagra, Toledo, para encontrarse allí con los jóvenes implicados en las actividades de Proyecto Kieu. Juntos intercambiaron experiencias de trabajo de juventud y participación en los diferentes países: los objetivos, dificultades y logros para cada una de las entidades presentes en sus trabajos locales y sus  conexiones a pesar de la distancia geográfica. Todo el pueblo de Numancia de La Sagra, no solo los jóvenes, estuvo presente en la visita puesto que la siguiente mañana se realizó un taller abierto que permitió a PETA y La Mancha compartir sus metodologías con diferentes vecinos y vecinas que participan a su vez de asociaciones y colectivos teatrales y sociales en el pueblo. Y juntos jugamos y reforzamos nuestras relaciones humanas y tejido social, que es el común denominador de las diferentes prácticas que este encuentro E-motive ha puesto en común.

La visita de PETA Theater a España ha terminado con un fin de semana de convivencia y evaluación en el que han participado los 18 coordinadores-facilitadores de toda esta experiencia. La evaluación y reflexiones llevaron a las conclusiones del éxito de la visita, también de la necesidad de seguir mejorando y ajustando métodos de trabajo, decisiones conjuntas. Lo que aunó a las diferentes entidades participantes y que, durante la evaluación, ha sido el punto más destacado, es la voluntad y necesidad unánimes de seguir trabajando y aprendiendo juntos aunque estemos cada uno en nuestros lugares de origen; también el deseo de seguir creando los tiempos y espacios para compartir lo avanzado por cada uno y desde ahí sentir que cada día trabajamos en lo local, al tiempo que los compañeros y compañeras también lo hacen con el objetivo común de generar los cambios globales necesarios para una vida mejor de todas las personas y del planeta.

Ninguna experiencia puede sustituir al encuentro humano, respetuoso, atento y profundo. No hay nada tan transformador ni enriquecedor, como juntar personas con intereses y valores comunes; esto ha sido a grandes rasgos y en diferentes etapas los viajes «de ida» y «de vuelta» del encuentro E-motive entre Filipinas y España. Un espacio-tiempo colectivo, amasado con los ingredientes de la creatividad y la experiencia del trabajo con grupos de personas; condimentado con respeto y ganas intensas de seguir aprendiendo y cocinado por el fuego de las inspiraciones y pasiones que el trabajo compartido nos despierta. ¡La mesa está servida!  El almuerzo resultante ha sido al tiempo nutritivo y delicioso y todos tenemos ganas de repetir.